Schullaufbahn: Frühförderung und Ende der Grundschulzeit nach dem 4ten Schuljahr
"Fit in Deutsch"
Zu der Sprachförderung vor der Einschulung
Durch
die Ergebnisse der PISA-Studie ist die Problematik der unzureichenden deutschen
Sprachkenntnisse von Kindern aus Migranten- und Aussiedlerfamilien, die
im Laufe der Schulzeit nicht behoben werden konnten, erneut bestätigt
worden.
So ist für Kinder, die eine andere Herkunftssprache als Deutsch haben,
die Wahrscheinlichkeit, in Bezug auf die Lesekompetenz zum leistungsschwächsten
Viertel der Schülerinnen und Schülern zu gehören, zweieinhalb
mal so hoch wie für Kinder, deren Erstsprache Deutsch ist. Es wird
aber auch deutlich, dass die Lesekompetenz auch bei einer nicht unbeträchtlichen
Anzahl von „einheimischen“ deutschsprachigen Kindern nur mangelhaft
ausgebildet ist.
Lesekompetenz
ist aber die Voraussetzung für das Lernen in allen Bereichen. Dabei
ist eine hinreichende Sprachkompetenz Voraussetzung für der Erwerb
von Lesekompetenz. Das günstigste Zeitfenster für das Erlernen
der Sprache liegt vor der Einschulung. Je besser die Sprach- und Sprechentwicklung
im Elementarbereich gelingt, desto besser sind die Voraussetzungen für
eine erfolgreiche Mitarbeit in der Schule und desto weniger Sprachförderung
ist im Schulbereich notwendig.
Die frühe Sprach- und Sprechförderung ist daher eine zentrale
Aufgabe der Kindertagesstätten, um mehr Chancengleichheit bei der Einschulung
zu erreichen. Die Landesregierung hat aus diesem Grund Maßnahmen
zur Förderung des Erwerbs der deutschen Sprache im Elementarbereich
unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Migrationshintergrund
beschlossen. Zusätzliche Sprachfördermaßnahmen
im letzten Halbjahr vor der Einschulung sollen ein Zurückstellen vom
Schulbesuch bzw. eine Benachteiligung schon am Schulanfang verhindern.
Schullaufbahnempfehlung
nach der 4ten Klasse
Am Ende des 4. Schuljahres gibt die Grundschule eine Empfehlung für die geeignete weiterführende Schulform ab.
Zeitplan
in Klasse 4 |
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| Dez. | Infoveranstaltung für die Eltern |
| bis 13. Jan. | Halbjahres Zeugniskonferenz |
| Jan. | Beratungsgespräch mit den Eltern |
| Feb. | Mitteilung über die gewünschte Schulform durch die Eltern |
| Juni/Juli | Schullaufbahnempfehlung im Rahmen der Zeugniskonferenz; Ausgabe der Zeugnisse |